在离法(🍅)国(guó )(🌠)巴(👷)黎(🔨)不(🆓)远的一个郊区小镇(zhèn )中学里(lǐ ),女主(zhǔ )作(zuò )为新官上任的副校(🎺)长,对新工(🥈)作充(chōng )(🛤)满责任(🔬)心和热(🐮)忱。而她面(miàn )临(lín )着多(duō )年(nián )学校(❣)遗留的(de )顽疾(jí )教(jiāo )育(yù )问(⚫)题,即差班(bān )生管理的(🎡)问题,颇为(💆)困(kùn )扰。此种教(🏐)育制度严(yán )重限制了学(xué )(🗑)生的健康成长,后(hòu )来(🐶)经过师生们的共(🔊)同努力,取消了(le )差班制。针(🚨)对“差生”的天分和喜好,把他(tā )们(men )(💻)分配到了特助班,因材施教,让他(🙀)们发挥特(🎾)长,得到了应有的(🧤)尊(zūn )重和正确(⛳)的指导。
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